O jogo e a brincadeira estão presentes em todas as fases da vida dos seres humanos, tornando especial a sua existência de alguma forma o lúdico se faz presente e acrescenta um ingrediente indispensável no relacionamento entre as pessoas, possibilitando que a criatividade aflore.
Por meio da brincadeira a criança envolve-se no jogo e sente a necessidade de partilhar com o outro. A parceria é um estabelecimento de relação. Esta relação expõe as potencialidades dos participantes, afeta a emoções e põe à prova as aptidões testando limites. Brincando e jogando a criança terá oportunidades de desenvolver capacidades indispensáveis a sua futura atuação profissional, tais como atenção, afetividade, o hábito de permanecer concentrado e outras habilidades perceptuais psicomotoras. Brincando a criança torna-se operativa.
A parceria da ludicidade com a sala de aula faz com que a atividade, através da qual a criança vai aprender, seja introduzida de maneia agradável, sem o medo de errar, que pode estar presente na realização de uma tarefa em sala de aula. Sendo também um ambiente ideal para observar e avaliar a criança sem ela saber. Assim a mesma vivencia momentos lúdicos e o professor através das observações encontra novos caminhos para direcionar sua prática docente e enriquecer a aprendizagem dos seus educandos.
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